乡村学校少年宫建设工作汇报--鼎湖区广利中心小学

时间:2016-07-15 09:41:24  来源:鼎湖文明网  责任编辑:潘月媚

  在市、区教育局的指导下,鼎湖区广利中心小学以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能,按照我市未成年人思想道德建设的工作部署,加强了少年宫硬件建设、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作,完成了乡村学校少年宫的建设任务。现将少年宫建设工作情况汇报如下:

  一、学校基本情况及少年宫创建概况

  广利中心小学是一所乡镇中心小学,位于鼎湖区广利镇***。占地面积*****平方米,有教学楼**栋、实验楼**栋,其中,教室***间,包括多媒体教室、音乐教室、计算机教室、图书室和实验室各***间,活动教室***平方米,室外篮球场**个,排球场**个,室外场地***平方米。现有学生****人,专业教师***人。

  根据《肇庆市2015—2017年乡村学校少年宫建设实施方案》和《鼎湖区开展“学校少年宫”和“乡村学校少年宫”建设工作实施方案的通知》(肇鼎教办〔2015〕10号)文件要求,学校迅速制定工作方案,整合各功能室和教师资源,于2015年5月建成广利中心小学乡村学校少年宫(简称学校少年宫,下同)。目前,学校少年宫开设项目有科技、体育、文艺、书画、综合等五大类,共18个小项,其中室内项目13个,室外项目5个。

  二、学校少年宫建设工作情况

  (一)硬件建设。

  按照学校少年宫建设的要求,以满足未成年人活动为目的,以充分利用现有房屋器材为原则,加强少年宫硬件建设。

  1.少年宫活动室和室外活动场地。学校充分利用现有房屋设施,改造学校现有教室、场所的功能,将学校教室一室两用成“少年宫”活动场地。现设有智艺乐园、七彩精灵、音韵悠扬、童心舞动、信息城堡、翰墨飘香、科技殿堂、知识海洋、少年宫综合活动室30多个功能场室。

  2.多管齐下配备完善活动器材。学校通过上级拨款补助、学校筹资购置等途径,购置完善少年宫活动所必需的设备器材。新投资了德育类设施设备13580元,艺术类设施设备95550元,体育类设施设备21210元,科技制作类设施设备6730元,其他器材设施设备7000元,总共新投资了十四万四千零柒拾元。

  (二)软件建设。 

  1.成立机构,建章立制,强化辅导员队伍建设。一是成立以梁学文校长担任组长,李六妹、李洁英、严永辉副校长担任副组长,辅导教师为成员的广利中心小学少年宫工作领导小组,办公室设在政教处。领导小组负责指导、协调学校少年宫日常工作,严格落实工作责任,组织全校师生积极参与,形成了主要领导负总责,分管领导具体抓的良好局面;二是建立健全各项规章制度。制订完善了保障学校少年宫正常运行的规章制度,包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责,少年宫工作管理制度,安全管理制度,财务管理制度,档案管理制度,以及各功能活动室管理制度;三是加强队伍建设。学校充分发挥学校现有专业教师的作用,同时根据现有教师的兴趣爱好和特长,安排在校教师和外聘志愿服务者担任“学校少年宫”兼职辅导员,组织和指导各兴趣小组开展活动。现有18名教师担任少年宫辅导员,校内辅导员有15人,聘请志愿者3人;四是加强检查考核。建立科学规范的评价体系,将教师在“学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系,设置适当的考核比重,作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一,激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心,确保了“学校少年宫”工作有序规范、运转正常。

  2.营造良好的学校少年宫育人环境。学校少年宫综合活动室内外以传承中华优秀传统文化、珠算、书法、养成教育四大特色教育活动展示为主。让墙壁形象“说话”,让走廊生动“育人”,各种形式的“文化长廊”魅力无穷,文化墙的内容包括名言警句、励志小故事、艺术名人、优秀学生作品等,营造了生动、活泼、积极向上的文化氛围。

  三、活动项目开展情况及取得的成效

  (一)积极开展各项活动,彰显少年宫活动特色。

一是开展思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹,通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动,对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。六一儿童节,学校少年宫开展了“手拉手、心连心”为主题的爱心义卖活动。鼎湖新闻、西江日报两个媒体栏目分别对本次义卖活动进行了报道,让我校的少年宫活动有了更广泛的影响力;二是开展文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动,给学校少年宫特长生搭建了施展才华的舞台;三是开展体育活动。通过开展田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目,培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄;四是游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动,因地制宜地建立多种游艺设施,让孩子在自己的团体中愉快地玩乐,丰富他们的假日文化生活。五是开展科技活动。利用“玩转思维”脑思维训练模具和航模、科技小制作材料、加工先导车床,在实践探究课教学时间组织学生开展科技小制作、手工加工制作、航模设计组装、脑思维训练等科普训练活动。

  (二)取得的成效。

  一是实现了校内外教育的有机结合。学校以少年宫为载体,积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制,把少年宫活动列入了学校教育教学计划,保证了学生每天都能参加课外活动。形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接,拓展了教育的途径和领域,有效地推动了素质教育水平的提高;二是学生综合素质明显提高。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升,孩子们在家里主动地帮父母做力所能及的事,懂得感恩父母,体谅他人,学到了课本以外的知识技能,社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动,培养了特长,促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动,开发了智力,促进了学习成绩的提高;三是促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时,坚持边学边教,既培养了学生,又促进了自己专业水平的提升,一批年轻的辅导员老师,经过少年宫的锤炼之后,成长为学校的教学骨干;四是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识,在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。通过调查活动,学生普遍反映喜欢学校的生活,实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。青少年儿童对少年宫活动的满意率达90%以上。

  四、存在的困难

  1.辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少,尤其是艺术类教师不能满足辅导学校活动的要求,聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。 

  2.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动,但在挖掘乡土资源,丰富活动形式,进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。

  3.少年宫活动场地有限,也局限部分活动项目的有效开展。

  五、今后工作设想

  1.完善少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗精神,除每天下午开放40分钟定期开展活动外,争取做精做好各项活动,努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。

  2.加强师资培训,加强对外交流学习,广泛学习先进县(区)学校的成功经验,把我校少年宫工作做得更加完善。

  3. 由于乡村少年宫活动专业人才缺乏,特别是艺术类师资配备不足,我校将拓展师资渠道,积极争取区教育局、社会力量的大力支持,从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者,争取他们在人力上的支持和配合,充实少年宫辅导员队伍。

  4.完善学校少年宫的硬件建设。在充分利用学校现有设施的基础上,改建、扩建学校乡村少年宫活动场室,同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材,使其硬件建设达到较高水平,为学生提供高质量的服务。

  5.继续发挥我校的优势,努力创造条件,使我校少年宫开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,切实满足张村少年儿童课外业余生活的需求,让乡村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习,全面发展,健康成长。

  总之,广利中心小学乡村少年宫的建成使用,使我校师生受益匪浅,它为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所,充分发挥了学生的个性特长,增强了学生的动手能力,开阔了学生视野,丰富了学生的课外生活,增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养,促进了学生身心健康。同时,受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态,为乡村学校少年宫的良好发展做出更大的努力,为我市未成年人思想道德建设工作添砖加瓦。


肇庆市鼎湖区精神文明建设委员会办公室 主办

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